從視覺流程的角度來說，人們的閱讀習慣是自左向右、自上而下的。觀者的眼睛首先看到的是頁面的左上角，然后逐漸向下看。平面作品的整體設計更應有序地組織畫面中各視覺要素，保持內容的連續與間隔，形成形形色色的視覺效果，不斷地讓觀者產生耳目一新的節奏感。
從視覺流程的角度來說，人們的閱讀習慣是自左向右、自上而下的。觀者的眼睛首先看到的是頁面的左上角，然后逐漸向下看。平面作品的整體設計更應有序地組織畫面中各視覺要素，保持內容的連續與間隔，形成形形色色的視覺效果，不斷地讓觀者產生耳目一新的節奏感。
影響節奏感的主要因素
所有的平面設計都應歸結到對造型的處理上，造型包括外形的形狀、線條、肌理、文字和圖片等元素。造型被挑選出來或進行制作，無論是出于何種目的，都應盡可能地經過精心考慮，每種造型，不管是多么抽象或者看起來多么簡單，都傳遞著含義。
①色彩是一種極為有用的傳播工具。色彩傳達的含義也是極為主觀的，通過色相、純度、明度三大要素的搭配變化，不斷地對觀者感官進行刺激，培養階段性的節奏感，使觀者在整體閱讀中環環相扣。
②文字是設計中必不可少的視覺表現元素，文字編排的一個基本任務就是解析和傳播文本的語調、節奏、邏輯結構和尺寸大小，這一切均決定了其編排的可能性。文字有力地推動了設計特征以及設計情感的傳達，不同的字體、字號、對齊形式等都會有直接影響作品的連續性和效果。
③圖片在設計中起著很直觀的表現作用，圖片給文本提供了視覺對比，有利于吸引觀眾的注意，同時也為書面語言所描述的體驗建立起內在的關聯。圖片不僅起著傳遞信息的作用，而且好的圖片效果又能使觀者從中獲得美的享受。
設計中節奏感的實際運用
變化是節奏的具體表現手段，遞進是節奏的呈現方式。節奏表現手段所喚起的直接效果，可以大致概括為速度、力量、緊張、松弛、寧靜。在平面設計中，針對各種元素，通過排列、色彩、大小的差異變化將導致視覺及心理上的寧靜與躁動。
版面構成
版面空間的構成元素包括點、線、面。
①點具有吸引注意力的特征，點在向內聚焦的同時又向外輻射。點既可以形成畫面的中心又可以和其他形態組合，起著平衡畫面、填補空間，點綴和活躍畫面氣氛的作用。點還可以組合起來，以襯托畫面的主體。
②線的基本特點是連接，它連接了構圖中的各個區域，線與點不一樣，線的性質是運動和方向。線的內在動態特征遠勝于靜態特征，線在版面構成中的形態很復雜，有形態明確的實線、虛線，也有空間中的視覺流動線。
每一種線都有其獨特的個性與情感：
垂直線，富于生命力，力度感和伸展感。
水平線，穩定感和平靜感。
幾何曲線，均衡，體現規則美。
斜線，富于運動感，動態和方向感較強。
折線，方向變化豐富。
要合理運用線，首先必須了解它們以上的“性格”，再根據內容來選擇合適的表現方式，以配合畫面的節奏感。
③面在空間中占有的面積最多，因而在視覺上比點、線來得更加強烈和實在，具有鮮明的個性特征。
面是點和線的升華，具有豐富的空間層次，起烘托及深化主題的作用，點的密集或線的重復，都可以轉換為面，它們之間是可以相互轉化的，掌握面的特點，就可以讓它更好地為版面的節奏感服務。
色彩系統
①色相，指的是一種顏色的本體特征，如紅、綠、藍等，不同色相的組合可以使觀者產生不一樣的節奏感。色相的組合可以分成三個大的類別：
同色相，相近色相組合，可以表現出內向而穩定的感覺，配色中如果不使用很強的對立色，相近色的搭配可以形成穩定的氛圍。
補色的組合，強調色彩的對立，非常強勢，表現出明快而有活力的感覺。
各種不同的色相組合，這種全色相型的對比也可以體現出自由而奔放的感覺。
淡的顏色使人覺得軟；暗的顏色使人覺得強硬；明亮的顏色給人輕盈的感覺；灰暗的顏色給人厚重的感覺。
②明度，表示色彩所具有的亮度和暗度，它是色彩對比的一個重要方面。由于明度對比程度的不同，其視覺作用也各有特點：明亮的基調給人的感覺是輕快、柔軟。如應用不當會使人感覺疲勞、冷淡；中明度的基調給人以樸素、莊重的感覺，如運用不好，也可造成呆板、無聊的感覺；低明度基調給人的感覺沉重、神秘，也可構成黑暗、哀傷等色調。
文字編排
文字編排的核心就是將各類信息賦予一定的順序，建立信息的層次關系。例如：設計師對信息進行了相同的處理，說明這些信息反映表達的是同一類信息。設計師必須從視覺上對信息進行有效的分類，使觀者能識別，要讓觀者知道如何把各種信息聯系起來，通過與其他元素的組合，保持了一定的節奏感。
圖像處理
在所有的構成策略中，如何使畫面效果既生動活潑又耳目一新？形成視覺元素的對比效果是關鍵。圖像的畫面效果也遵循著同樣的道理。改變尺寸、形狀、色彩、空間排序，都可以得到大幅畫面的對比效果。設計師必須有選擇地將圖像風格結合到設計主題中去，借助每種風格的特點，恰當地傳達主題信息。
節奏可以節制我們的情感，也可以調動我們的情感，通過使用相同的形式或者相同的符號，來達到一種視覺上的熟悉度，這樣可以讓觀者保持足夠的閱讀興趣，即使是閱讀暫停下來，再開始的時候，也可以根據節奏的規律回憶起剛才閱讀的內容，從而起到承上啟下的作用，更好地幫助觀者理解設計內容。
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